笔者记得罗胖在跨年演讲时站在一张阿里与腾讯布局移动互联网生态的巨大屏幕前，得出的道送试图解答“流量去哪儿了?”时，得出的道送说了一句大实话，“原来移动互联网不是姓马，就是姓马啊!”另一个颇具有风向标意义的标杆事件是，阿里大文娱旗下阿里应用分发的“青藤计划”，要用10亿流量扶持优秀的开发者，每一个月评选一款优质的App，上一期获选的是内容精准Push产品“即刻”，而本期夺魁的是主打泛娱乐化内容新媒体“橘子娱乐”。

然而互联网和科技真的会改变过去学习的方式，任课随着动作捕捉技术的发展，大量线下技能类的学习从底层发生变革。现在互联网上最不缺的是平台，老师同样是平台，老师创业者如何去和BAT、网易、跟谁学这些巨头抢资源呢?创业者想做教育里的淘宝，还不首先看看阿里对于教育的最大投入已经从过去的淘宝教育转为做垂直细分的淘宝大学了。

学考误区二：在线教育会促进教育的公平化在线教育的创业者大多是特别有情怀的一拨人。摘要：卷上有人认为，在线教育现在正像学区房一样悄无声息地成为家长们比拼财富的赛场，甚至是加速着贫富分化。可以看到一个很明显的趋势是，分题有越来越多的团队在研究如何把内容做得更加吸引人了，分题而且在线直播的互动也是比过去做得更多了，很多公司也在游戏化，社交化上下足了心思。

得出的道送误区五：在线教育会颠覆传统面授教育在线教育颠覆传统面授教育这件事情本身就很荒唐。一种认为，任课学习本身是快乐的，学习能够改进自我，能够获得成长

但在互联网时代，老师人人都能够借助平台之间的开放与共享特性，老师掌控话语权，于是这部分人开始争夺甚或剥夺了传统专业领域的垄断权，使该领域成为了众包的模式。

早在去年底，学考裁员阴影笼罩的北京互联网界。新三板公司中，卷上住宿和餐饮业出现“僵尸”的概率比较高。

2016年有50%的僵尸股复活了，分题有些公司股价甚至翻了好几倍毕竟隐藏着许多高成长性的公司，“僵尸股”并不会永远是“僵尸”。2016年9月份原本打算向10家做市商增发，得出的道送不过不知道什么原因，到目前为止增发还没有完成。

但目前全美在线还没有可以流通的股份，任课发起的定增也尚未完成，所以暂时在“僵尸股”的队伍里。对于因为没有流通股而沦落为“僵尸”的企业，老师除了要关注它的限售股解禁时间或者融资信息之外，还要关注它是否有做市意愿。